Écrits théoriques, scientifiques, pratiques et polémiques

Éditions de l’Apprentissage

 

L’enseignement explicite de la compréhension en lecture

Christian Boyer (1993, 2004)

Éditions de l’Apprentissage

208 pages

ISBN10 2892422698

ISBN13 9782892422696



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Être ou ne pas être dyslexique? Est-ce la bonne question?

Christian Boyer (2000)

Apprentissage et socialisation, 20 (2), p. 161-181


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Les dérives de la Surlecture

Christian Boyer (2009)


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Comptine du bruit des lettres - Points de référence (avec les illustrations)

Christian Boyer (2012)

ISBN 9782923805047



















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Comptine des boîtes de sons - Points de référence (avec les illustrations)

Christian Boyer (2012)

ISBN 9782923805054



















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Lecture étudiée

Christian Boyer (2012)

ISBN 9782923805061
















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Technique de la barre et Support verbal

Christian Boyer (2012)

ISBN 9782923805085

















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Quo vadis domine?

Le MEQ ou la MEQ?

Christian Boyer (1996-1997)


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Le bégaiement de la pédagogie au Québec

Christian Boyer (1991)


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Le système scolaire québécois ou la cour des miracles

Christian Boyer (1992)


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Le programme orthopédagogique DIR en lecture

Christian Boyer (2010)

Éditions de l’Apprentissage

122 pages

ISBN 9782923805009



Quelques extraits du livre

Table des matières

Introduction

Une définition de la lecture

La Lecture raisonnée

Références

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DIR - A Remedial Program for Reading

Christian Boyer (2012)

Éditions de l’Apprentissage

PDF

Epub

ISBN 9782923805023



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